Pengaruh Media Edukasi BOGIMBA (Boneka dan Dongeng Gizi Seimbang) terhadap Tingkat Pengetahuan Anak tentang Gizi di TK Islam Silmi Samarinda

Authors

  • Ainur Basirah Mulya Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia Author
  • Meiliati Aminyoto Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia Author
  • Nurul Hasanah Fakultas Kedokteran Universitas Mulawarman, Samarinda, Indonesia Author

Keywords:

Media Edukasi BOGIMBA, Pengetahuan gizi, Anak usia dini

Abstract

Penyebab utama dari permasalahan gizi adalah pola makan yang buruk. Pengetahuan menjadi salah satu aspek yang memengaruhi hal tersebut sehingga pendidikan gizi sangat penting diberikan sejak usia dini. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh media edukasi BOGIMBA (Boneka dan Dongeng Gizi Seimbang) terhadap tingkat pengetahuan anak tentang gizi. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian analitik dengan metode kuasi-eksperimental berdasarkan rancangan one group pretest-posttest. Sampel penelitian ini menggunakan seluruh sampel dari populasi yang memenuhi kriteria inklusi penelitian sehingga didapatkan 51 responden. Variabel yang diamati dalam penelitian ini adalah media edukasi BOGIMBA dan tingkat pengetahuan anak tentang gizi. Dari hasil penelitian yang dilakukan, didapatkan adanya pengaruh media edukasi BOGIMBA terhadap peningkatan pengetahuan anak tentang gizi (p = 0,000).

References

[1] BALITBANGKES. (2018). Hasil Riskesdas 2018. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI.

[2] Kementerian Kesehatan RI. (2014). Panduan Gizi Seimbang. Jakarta: Kementerian Kesehatan RI

[3] Mulyani, S. (2013). Penggunaan Boneka Sebagai Media Simulasi Kreatif Di Sekolah Dasar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan SD, 1(2), 20-25.

[4] Harsono, B., Soesanto, & Samsudi. (2009). Perbedaan Hasil Belajar Antara Metode Ceramah Konvensonal Dengan Ceramah Berbantuan Media Animasi Pada Pembelajaran Kompetensi Perakitan Dan Pemasangan Sistem Rem. Jurnal PTM, 9(2).

[5] Azhar, A. (2014). Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada

[6] Delimanugari, D. (2015). Pengembanga Media Permainan Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Mi/SD Di Gungkidul. Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.

[7] Wati, S. (2017). Pengaruh Media Panggung Boneka Terhadap Pengetahuan, Sikap dan Tindakan Konsumsi Buah dan Sayur di SDN 008 Kelurahan Baqa Samarinda Seberang. Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Mulawarman, Samarinda.

[8] Desi, Mesyamtia, B., & Ginting, M. (2018). Pendidikan Gizi Melalui Permainan Wayang Terhadap Peningkatan Konsumsi Sayur Dan Buah. Jurnal Vokasi Kesehatan, 4(1).

[9] Desi, D. H., & Kusnandar. (2015). Pendidikan Gizi Melalui Permainan Model Ular Tangga Untuk Meningkatkan Kadar Hemoglobin Dan Konsumsi Protein Hewani Bagi Anak Taman Kanak-kanak. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 2(2), 103-113.

[10] Anggraini, E., Gunawan, T. D., & Diffah, H. (2014). Perbedaan Pengaruh Pelajaran Gizi Menggunakan Media Animasi Dan Ceramah Terhadap Pengetahuan Gizi, Sikap Dan Perilaku Konsumsi Buah Dan Sayur Pada Anak Sekolah Dasar. Jurnal Gizi dan Kesehatan, 1(2), 169-182.

[11] Delimanugari, D. (2015). Pengembanga Media Permainan Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Meningkatkan Minat Dan Hasil Belajar Siswa Mi/SD Di Gungkidul. Pascasarjana UIN Sunan Kalijaga, Yogyakarta.

[12] Destiyani, C. (2015). Pengaruh Edukasi Gizi Menggunakan Finger Puppets Terhadap Konsumsi Buah Dan Sayur Pada Anak Kelompok A Di Taman Kanak-Kanak Negeri Pembina Pontianak Baru. Fakultas Keguruan Ilmu Pendidikan Universitas Muhammadiyah Pontianak, Pontianak.

Downloads

Published

2024-11-14

Issue

Vol. 3 No. 2 (2021): J. Sains Kes.

Section

Articles

How to Cite

Pengaruh Media Edukasi BOGIMBA (Boneka dan Dongeng Gizi Seimbang) terhadap Tingkat Pengetahuan Anak tentang Gizi di TK Islam Silmi Samarinda. (2024). Jurnal Sains Dan Kesehatan, 3(2), 94-100. https://jsk.ff.unmul.ac.id/index.php/JSK/article/view/218

Most read articles by the same author(s)